Lorsque Santina avait 6 ou 7 ans, sa mère se souvient que la fillette a eu un épisode de forte fièvre qui a duré plusieurs jours et qu'elle faisait des crises d'épilepsie. Sa mère l'a emmenée au centre de santé où elle a été soignée. Mais lorsque la fièvre et les crises se sont calmées, on a découvert que Santina avait subi une lésion cérébrale. Son bras et sa jambe gauche sont restés paralysés et ses capacités cognitives ont été affectées.
Sa mère se souvient : "Ma fille était limitée dans de nombreuses activités. Elle ne pouvait pas sortir seule de la cour, ni participer aux tâches quotidiennes comme la cuisine ou le balayage du sol".
Santina a commencé à étudier il y a seulement quatre ans dans une école primaire située à 2 km de chez elle. Elle est aujourd'hui en quatrième année d'école primaire et adore aller à l'école. "J'aime surtout écrire et lire. J'aime aussi jouer au football avec mes amis, et mes amis à l'école sont tous des filles", dit-elle. Cependant, elle trouve certaines activités difficiles, en particulier celles qui nécessitent l'utilisation des deux mains, comme la manipulation d'une règle.
Santina a été identifiée par HI à l'école dans le cadre du projet Education Cannot Wait - First Emergency Response. Après une évaluation, HI lui a fourni du matériel pédagogique, notamment des livres, des stylos, des crayons, des puzzles et des jeux, afin d'améliorer ses capacités d'apprentissage. Elle est soutenue par les ergothérapeutes et les physiothérapeutes de HI qui la guident dans des exercices spécifiques pour renforcer ses membres et travailler sur l'utilisation bilatérale de ses mains. Elle recevra un tableau incliné pour l'aider à écrire à l'école.
"Je suis heureuse parce que ma main gauche était faible, mais maintenant je peux l'utiliser", dit Santina.
Il lui est désormais plus facile de participer aux activités scolaires et aux jeux qui nécessitent l'utilisation des deux mains. Par exemple, ses compétences en dessin se sont nettement améliorées et elle aime dessiner des fleurs colorées dans son cahier d'exercices.
Dans son école, qui bénéficie du soutien de HI pour l’inclusion des personnes handicapées, Santina peut accéder à toutes les installations, même aux toilettes, malgré ses difficultés de mobilité. "Je peux aller partout dans l'école sans problème", dit-elle. La jeune fille estime que les enseignants la soutiennent et lui accordent beaucoup d'attention. HI leur a donné des conseils sur la manière de traiter les élèves en situation de handicap. Par exemple, ils prennent le temps de l'aider à améliorer ses compétences en écriture ; ils la laissent s'asseoir au premier rang de la classe pour qu'elle puisse mieux voir le tableau. Les enseignants lui fournissent également du matériel pédagogique adapté, comme des cahiers d'exercices particuliers, et répondent à toutes ses questions. Seuls quelques enseignants sont parfois très stricts ; ils la punissent si elle a des difficultés sur le chemin et si elle arrive en retard en classe.
Santina mentionne qu'elle a beaucoup d'amis qui sont très gentils, bien que certains enfants à l'école l’insultent à cause de ses difficultés. Ses amis la font participer à leurs jeux et lui prêtent leurs stylos et crayons lorsqu'elle en a besoin.
"Je veux poursuivre mes études jusqu'à l'université si je le peux. Je veux devenir pasteur dans ma communauté", déclare la jeune fille.
Sa mère note également que Santina est capable de participer davantage aux tâches quotidiennes à la maison parce que sa mobilité s'est améliorée.
Education cannot wait - First Emergency Response (FER) est mis en œuvre par un consortium d'organisations locales et internationales dans les camps de réfugiés en Ouganda (Nakivale Settlement, Rhino Settlement, Palabek Settlement). Il est financé par Education Cannot Wait, un fonds mondial des Nations Unies pour l'éducation dans les situations d'urgence. HI apporte un soutien technique aux partenaires du consortium en matière d'éducation inclusive, de services de réadaptation physique et fonctionnelle pour les personnes handicapées et de séances de sensibilisation au soutien psychosocial dans les campements et les communautés d'accueil.
L'Ouganda est le plus grand pays d'accueil de réfugiés en Afrique, avec plus de 1,6 million de réfugiés dans le pays. La plupart des réfugiés sont originaires du Sud-Soudan et de la République démocratique du Congo. Le camp de réfugiés de Rhino Camp, situé dans le nord-ouest de l'Ouganda, est l'un des plus anciens, avec de multiples extensions. Il accueille aujourd'hui environ 125 000 personnes. (source: UNHCR).
