L'ergothérapeute de Mousawat aide Ahmad à terminer son activité. | © HI
Ahmad est handicapé moteur cérébral. Il a des difficultés à accomplir certaines tâches quotidiennes. HI l’aide dans son quotidien. Les progrès sont déjà visibles.
Ahmad est handicapé moteur cérébral. Il a des mouvements limités du bras gauche et de la main. Il a du mal à s'habiller, à se doucher, à utiliser les fournitures scolaires et à écrire.
Son handicap a également entraîné des troubles de la parole, notamment des difficultés à épeler et à prononcer les mots correctement. Ahmad manque alors de confiance en soi. Il a du mal à se faire des amis et n’ose pas parler en public. Ses résultats scolaires et son implication à l’école s’en font ressentir.
Ahmad est issue d’une famille syrienne de 7 personnes. Ils ont fui la guerre pour se réfugier au Liban. Le père d’Ahmad, Mohammad, était enseignant en Syrie et tient à l’éducation de ses enfants. Il travaille désormais dans une compagnie d’électricité à Beyrouth mais il a du mal à subvenir aux besoins de sa famille. Ils vivent dans une seule pièce dans un quartier pauvre de Beyrouth.
Ahmad est l'un des 144 enfants qui bénéficient de services de rééducation hebdomadaires au centre Mousawat comprenant une thérapie psychomotrice et orthophonique, un soutien psychologique et un accompagnement parental. Ahmad a renforcé son bras gauche et amélioré sa mobilité. Son bégaiement a diminué et il a gagné en indépendance dans l'accomplissement de ses activités quotidiennes et scolaires.
Le jeune garçon bénéficie aussi de services de transport et d'une aide mensuelle en espèces pour lui permettre d'accéder à ses besoins fondamentaux tels que la nourriture, l'eau, les médicaments, etc.
Après trois mois de séances de réadaptation, Ahmad a commencé à montrer des améliorations.
« Il utilise davantage son bras gauche et se lave tout seul. »
Aisha, la mère d'Ahmad.
Aujourd'hui, Ahmad va régulièrement à l'école et est capable d'épeler correctement de nombreux mots, de lire et d'utiliser toutes ses fournitures scolaires.
Ahmad parle davantage et s’est déjà fait deux nouveaux amis à l'école. Sa famille est heureuse et reconnaissante de le voir s’épanouir. La thérapie et le soutien éducatif fournis à Ahmad lui ont permis de se sentir à l'aise dans ses activités quotidiennes.
« C'est mon rêve de pouvoir offrir une éducation à mes enfants, car c'est le seul moyen de leur assurer un meilleur avenir. »
Mohamad, le père d'Ahmad.
Le projet « Inclusion des enfants atteints de handicaps modérés et sévères dans l'enseignement spécialisé » est réalisé par HI en partenariat avec le centre Mousawat. Le programme est financé par le King Salman Humanitarian Aid and Relief Center (KSRelief) en partenariat avec l'UNICEF.
